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城乡结合部小学生感恩教育现状及策略研究

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城乡结合部小学生感恩教育现状及策略研究
hot88目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-8页
绪论第8-20页
第一节 研究缘起及意义第8-9页
第二节 相关概念界定第9-11页
第三节 国内外研究综述第11-17页
第四节 研究目标、内容与方法第17-20页
第一章 城乡结合部小学生感恩教育的理论基础第20-25页
第一节 生活德育理论第20-21页
一、生活德育理论的主要内容第20-21页
二、生活德育理论对城乡结合部小学生感恩教育的启示第21页
第二节 情感教育理论第21-23页
一、情感教育理论的主要内容第22页
二、情感教育理论对城乡结合部小学生感恩教育的启示第22-23页
第三节 社会学习理论第23-25页
一、社会学习理论的主要内容第23页
二、社会学习理论对城乡结合部小学生感恩教育的启示第23-25页
第二章 城乡结合部小学生感恩教育现状调查第25-40页
第一节 研究对象的选择第25-26页
一、X小学地理环境及基本情况简介第25-26页
二、研究对象的选取第26页
第二节 研究资料的分析与整理第26-28页
一、问卷的信度第26-27页
二、问卷的效度第27页
三、问卷数据的处理第27-28页
第三节 城乡结合部小学生感恩教育的现状第28-40页
一、城乡结合部小学生感恩品质的现状第28-32页
二、城乡结合部小学教师开展感恩教育的现状第32-36页
三、城乡结合部小学生家长开展感恩教育的现状第36-40页
第三章 城乡结合部小学生感恩教育存在的问题及归因分析第40-51页
第一节 城乡结合部小学生感恩教育存在的问题第40-44页
一、城乡结合部小学教师感恩教育的错位第40-43页
二、城乡结合部小学生家长感恩教育的缺失第43-44页
第二节 城乡结合部小学生感恩教育存在问题的归因分析第44-51页
一、教师偏差的教育观第44-46页
二、教师感恩教育能力不足第46-47页
三、家长感恩教育观念缺失第47-49页
四、家长感恩教育能力不足第49-51页
第四章 城乡结合部小学生感恩教育的对策探寻第51-59页
第一节 教师:感恩教育落实的核心保障第51-55页
一、树立正确的感恩教育观第51-52页
二、提升开展感恩教育的能力第52-55页
第二节 家长:感恩教育落实的坚强后盾第55-59页
一、树立正确的感恩教育理念第55-56页
二、提高感恩教育的开展能力第56-59页
结语第59-60页
参考文献第60-64页
附录第64-68页
致谢第68-69页
个人简介及hot88发表情况第69页

本篇hot88共69页,点击这进入下载页面
 
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