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幼儿园大班STEAM课程设计研究

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幼儿园大班STEAM课程设计研究
hot88目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-6页
绪论第6-18页
一、研究背景第6-8页
二、研究目的和意义第8页
三、核心概念界定第8-9页
四、相关理论基础第9-11页
五、国内外研究现状第11-14页
六、研究目标与内容第14-15页
七、研究思路与方法第15-16页
八、研究创新点第16-18页
第一章 幼儿园大班STEAM课程设计第18-27页
一、STEAM课程设计理念与原则第18-19页
二、确立STEAM课程目标第19-20页
三、选择STEAM课程内容第20-22页
四、实行课程组织设计第22-25页
五、进行课程评价第25-27页
第二章 STEAM课程设计示例与分析第27-34页
一、示例一:《影子为什么不会笑》第27-29页
二、示例二:《三只小猪》第29-31页
三、示例三:《滑冰场的建立》第31-34页
第三章 STEAM课程示例实践第34-43页
一、《影子为什么不会笑》的实施过程第34-36页
二、《三只小猪》的实施过程第36-39页
三、《滑冰场的建立》的实施过程第39-43页
第四章 课程实施效果及可行性分析第43-49页
一、课程实施效果第43-48页
二、幼儿园大班STEAM课程可行性分析第48-49页
结论与展望第49-51页
一、结论第49页
二、展望第49-51页
参考文献第51-54页
附录第54-55页
致谢第55-56页
个人简介第56页

本篇hot88共56页,点击这进入下载页面
 
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